Wenn Ihr Baby alles auf- und zumacht, Schubladen, Dosen, Schranktüren, ist das ein ganz normaler Entwicklungsschritt, der meist zwischen 1 Jahr und 18 Monaten auftaucht. Ihr Kind erkundet, was sich hinter einer Tür verbirgt, und lernt, seine Hände gezielt einzusetzen. Bis zum Alter von 3 Jahren verfeinert sich die Bewegung, bis hin zum Auf- und Zuschrauben und zur Türklinke.
Für Erwachsene ist das manchmal anstrengend. Für das Kind ist es ein echtes Labor. Jedes Öffnen beantwortet eine Frage: Was ist da drin, und ist es noch da, wenn ich wieder zumache?
Warum macht mein Baby alles auf und zu?
In diesem Verhalten stecken zwei Lernprozesse in einer einzigen Bewegung. Der erste ist kognitiv: Das Kind überprüft, ob ein verstecktes Objekt weiterhin existiert. Der zweite ist motorisch: Es lernt, seine Kraft zu dosieren, beide Hände zu koordinieren und das Handgelenk zu drehen.
Überprüfen, ob die Dinge noch da sind
Mit etwa 8 bis 12 Monaten begreift Ihr Baby nach und nach, dass ein Gegenstand, den es nicht mehr sieht, nicht verschwunden ist. Das nennt man Objektpermanenz. Eine Dose zu öffnen und wieder zu schließen wird so zu einem Überprüfungsspiel, das Dutzende Male mit derselben Freude wiederholt wird.
Diese Freude an der Wiederholung hat nichts mit Launen zu tun. Das Kind prüft eine Hypothese, stellt das Ergebnis fest und fängt dann von vorne an, um sicherzugehen, dass die Regel gilt. Dahinter steckt dieselbe Logik wie wenn es Gegenstände wirft, um sie fallen zu sehen.
Die Hände trainieren
Um einen Deckel zu öffnen, muss das Kind die Dose mit einer Hand festhalten und mit der anderen ziehen. Eine Klinke zu drehen erfordert eine Drehung des Handgelenks, die das Kind vor dem zweiten Geburtstag noch nicht beherrscht. Diese Bewegungen gehören zur Feinmotorik, die sich Schritt für Schritt entwickelt.
In welchem Alter öffnet und schließt ein Baby Schubladen, Dosen und Türen?
Die folgenden Altersangaben sind Durchschnittswerte. Eine Abweichung von einigen Monaten ist häufig und deutet für sich allein nicht auf eine Verzögerung hin.
Mit etwa 9 bis 12 Monaten: öffnen, ausräumen, herausholen
Ihr Baby öffnet zuerst, was keinen Widerstand leistet: eine niedrige Schublade, eine Dose ohne Verschluss, einen Korb. Es holt alles heraus, was es findet, und verteilt es. Das Schließen kommt später, denn gezieltes Schieben ist schwieriger als Ziehen.
Zwischen 13 und 18 Monaten: Aufschrauben ausprobieren
Laut den Entwicklungsblättern von Naître et grandir (einem kanadischen Elternportal) versucht ein Kind in diesem Alter, einen Deckel aufzuschrauben, ohne dass es ihm unbedingt gelingt. Es kippt auch Dosen um, um ihren Inhalt auszuschütten. Wenn Sie ihm Behälter und passende Deckel zum Zuordnen anbieten, hilft ihm das, Größen zu verstehen.
Zwischen 18 und 24 Monaten: die Türklinke
Mit anderthalb bis zwei Jahren versucht das Kind, Türen durch Drehen der Klinke zu öffnen. Es beginnt auch, Plastikbehälter gezielter zu öffnen und zu schließen. In diesem Alter stellen Eltern oft fest, dass kein niedriger Schrank mehr außer Reichweite ist.
Mit etwa 30 Monaten bis 3 Jahren: zuschrauben, aufschrauben, drehen
Die Entwicklungsmeilensteine der Centers for Disease Control and Prevention (CDC, US-Gesundheitsbehörde) setzen die Fähigkeit, Gegenstände mit den Händen zu drehen, bei etwa 30 Monaten an. Als Beispiele werden das Drehen einer Türklinke oder das Aufschrauben eines Deckels genannt. Naître et grandir gibt an, dass das Kind zwischen zweieinhalb und 3 Jahren Türen durch Drehen der Klinke öffnen kann.
Was dieses Spiel beim Kind fördert
- Die Koordination beider Hände. Eine Hand stabilisiert, die andere handelt. Diese Rollenverteilung bereitet auf Malen, Schneiden und Anziehen vor.
- Die Drehung des Handgelenks. Unverzichtbar, um zu schrauben, einen Schlüssel zu drehen und später einen Löffel zu halten, ohne zu kleckern.
- Das Verständnis von Behälter und Inhalt. Drinnen, draußen, voll, leer: Das Kind geht mit diesen Begriffen um, lange bevor es sie benennen kann.
- Das Lösen von Problemen. Ein Deckel, der klemmt, zwingt dazu, es anders zu versuchen: drehen, ziehen, um Hilfe bitten.
- Die Sprache. Die Wörter „auf“, „zu“, „drin“ und „nochmal“ kommen oft mit diesem Spiel.
Wie Sie dieses Bedürfnis nach Öffnen und Schließen begleiten
Verbote wirken nicht lange, denn das Bedürfnis ist echt. Besser ist es, Ihrem Kind erlaubte Gelegenheiten zu bieten und den Rest der Wohnung zu sichern.
Eine eigene Schublade
Reservieren Sie eine niedrige Schublade oder einen Küchenschrank für Ihr Kleinkind. Füllen Sie ihn mit ungefährlichen Dingen: Plastikdosen, Deckel, Holzlöffel, Becher. Es darf ihn nach Herzenslust öffnen, ausräumen und wieder einräumen.
Dosen mit Deckel und Schraubgläser
Ein paar Dosen in verschiedenen Größen mit ihren Deckeln reichen aus, um ein Kind von 15 Monaten zu beschäftigen. Mit etwa 2 Jahren können Sie Plastikgefäße mit großem Schraubdeckel dazunehmen. Legen Sie einen kleinen Gegenstand hinein, damit es einen Grund zum Öffnen gibt.
Dieses Spiel funktioniert wunderbar auf dem Boden, auf einer weichen Fläche, auf der Gegenstände geräuschlos landen. Unsere faltbare Baby-Spielmatte aus XPE-Schaum bietet diese Spielfläche und lässt sich nach dem Spielen wegräumen. Formensortierboxen setzen dieselbe Entdeckungsreise fort, wie unser Artikel über Babypuzzles erklärt.
Die Bewegungen benennen
Begleiten Sie das Spiel mit einfachen Worten: „Du machst auf“, „Es ist zu“, „Es ist drin“. So verbindet das Kind die Bewegung mit dem Wort, was seinen wachsenden Wortschatz unterstützt.
Die Wohnung sichern, wenn Ihr Baby alles öffnet
Die Kehrseite dieser Phase: Ihr Kind kommt an Dinge heran, die vorher außer Reichweite waren. Die staatliche französische Website 1000 premiers jours empfiehlt, Schubladen mit einem Sicherungsset gegen das Öffnen zu sichern. Außerdem rät sie, Möbel an der Wand zu befestigen, damit sie nicht umkippen.
Reinigungsmittel und Medikamente gehören nach oben, in eine unerreichbare Schublade oder einen abschließbaren Schrank. Füllen Sie ein Reinigungsmittel niemals in einen anderen Behälter um, zum Beispiel in eine Wasserflasche. Unser Artikel über unbeabsichtigte Vergiftungen bei Kindern fasst die Zahlen der Anses (französische Behörde für Lebensmittel-, Umwelt- und Arbeitssicherheit) zusammen.
Türen bergen ein weiteres Risiko: eingeklemmte Finger. Ein Türstopper oder ein Fingerklemmschutz verringert Unfälle in den Räumen, in denen Ihr Kind spielt. Unser Ratgeber, um die Wohnung babysicher zu machen, beschreibt Raum für Raum die nützlichen Hilfsmittel.
Und schließlich landet vor dem zweiten Geburtstag alles, was aus einer Dose kommt, oft im Mund. Prüfen Sie die Größe der Gegenstände in seiner Reichweite, aus dem Grund, den unser Artikel über das Baby, das alles in den Mund steckt, erklärt.
Mein Baby öffnet nichts: Muss ich mir Sorgen machen?
Nicht unbedingt. Manche Kinder bevorzugen andere Erkundungen, etwa Klettern, Stapeln oder Beobachten. Fehlt genau dieses Spiel, hat das für sich allein keine Bedeutung.
Ärztlicher Rat ist angebracht, wenn Ihr Kind seine Hände insgesamt wenig benutzt, keine Gegenstände greift oder keinerlei Interesse an seiner Umgebung zeigt. Sprechen Sie bei den Vorsorgeuntersuchungen, die eine Entwicklungskontrolle umfassen, mit Ihrer Ärztin oder Ihrem Arzt darüber.
Quellen
- Naître et grandir, „13 à 18 mois : motricité fine“, aktualisiert im September 2019.
- Naître et grandir, „1 1/2 à 2 ans : motricité fine“, aktualisiert im September 2019.
- Naître et grandir, „2 1/2 à 3 ans : motricité fine“, aktualisiert im September 2019.
- Centers for Disease Control and Prevention (CDC), „Important Milestones: Your Child By Thirty Months“, Seite überprüft am 16. Mai 2026.
- 1000 premiers jours, Website des französischen Gesundheitsministeriums, „Éviter les accidents domestiques des enfants“, aktualisiert am 11. Juli 2025.
