Se il tuo bebè apre e chiude tutto, cassetti, scatole, ante degli armadi, si tratta di una tappa normale dello sviluppo, che compare il più delle volte tra 1 anno e 18 mesi. Esplora ciò che si nasconde dietro un’anta e impara a padroneggiare le mani. Il gesto si perfeziona fino ai 3 anni, con l’avvitare e la maniglia della porta.
Per l’adulto, a volte è sfiancante. Per il bambino, è un vero e proprio laboratorio. Ogni apertura risponde a una domanda: cosa c’è dentro, ed è ancora lì quando richiudo?
Perché il bebè apre e chiude tutto?
Questo comportamento riunisce due apprendimenti in un unico gesto. Il primo è cognitivo: il bambino verifica che un oggetto nascosto continui a esistere. Il secondo è motorio: impara a dosare la forza, a coordinare le due mani e a ruotare il polso.
Verificare che le cose esistano ancora
Verso gli 8-12 mesi, il bebè capisce poco a poco che un oggetto fuori dalla sua vista non è scomparso. È la permanenza dell’oggetto. Aprire e richiudere una scatola diventa allora un gioco di verifica, ripetuto decine di volte con lo stesso piacere.
Questo piacere della ripetizione non ha nulla di un capriccio. Il bambino mette alla prova un’ipotesi, osserva il risultato, poi ricomincia per assicurarsi che la regola regga. È la stessa logica di quando lancia gli oggetti per vederli cadere.
Allenare le mani
Aprire un coperchio richiede di tenere la scatola con una mano e tirare con l’altra. Girare una maniglia esige una rotazione del polso che il bambino non padroneggia prima dei due anni. Questi gesti fanno parte della motricità fine, che si costruisce passo dopo passo.
A che età il bebè apre e chiude cassetti, scatole e porte?
Le età indicate qui sotto sono riferimenti medi. Uno scarto di qualche mese è frequente e non segnala, di per sé, un ritardo.
Verso i 9-12 mesi: aprire, svuotare, tirare fuori
Il bebè comincia ad aprire ciò che non oppone resistenza: un cassetto basso, una scatola senza chiusura, un cestino. Tira fuori tutto quello che trova e lo sparpaglia. Richiudere arriva più tardi, perché spingere con precisione è più difficile che tirare.
Tra i 13 e i 18 mesi: provare a svitare
Secondo le schede sullo sviluppo di Naître et grandir (un portale canadese per genitori), il bambino di questa età prova a svitare un coperchio, senza necessariamente riuscirci. Rovescia anche le scatole per spargerne il contenuto. Proporgli contenitori e coperchi da abbinare lo aiuta a capire le dimensioni.
Tra i 18 e i 24 mesi: la maniglia della porta
Verso l’anno e mezzo-due anni, il bambino prova ad aprire le porte girando la maniglia. Comincia anche ad aprire e chiudere contenitori di plastica in modo più intenzionale. Spesso è l’età in cui i genitori scoprono che nessun mobile basso è più fuori dalla sua portata.
Verso i 30 mesi-3 anni: avvitare, svitare, girare
Le tappe dei Centers for Disease Control and Prevention (CDC, l’agenzia sanitaria statunitense) collocano verso i 30 mesi la capacità di girare gli oggetti con le mani. Gli esempi citati sono girare la maniglia di una porta o svitare un coperchio. Naître et grandir indica che tra i 2 anni e mezzo e i 3 anni il bambino riesce ad aprire le porte girando le maniglie.
Cosa sviluppa questo gioco nel bambino
- La coordinazione delle due mani. Una mano stabilizza, l’altra agisce. Questa divisione dei ruoli prepara al disegno, al ritaglio e al vestirsi.
- La rotazione del polso. Indispensabile per avvitare, girare una chiave e, più avanti, tenere un cucchiaio senza rovesciare.
- Il concetto di contenitore e contenuto. Dentro, fuori, pieno, vuoto: il bambino maneggia queste idee molto prima di saperle nominare.
- La risoluzione dei problemi. Un coperchio che non si apre obbliga a provare in un altro modo: girare, tirare, chiedere aiuto.
- Il linguaggio. Le parole «apri», «chiudi», «dentro» e «ancora» arrivano spesso con questo gioco.
Come accompagnare questo bisogno di aprire e chiudere
Vietare non funziona a lungo, perché il bisogno è reale. Meglio offrirgli occasioni consentite e mettere in sicurezza il resto della casa.
Un cassetto tutto suo
Riserva al tuo piccolo un cassetto basso o un mobile della cucina. Riempilo di oggetti senza pericolo: scatole di plastica, coperchi, cucchiai di legno, bicchieri. Potrà aprirlo, svuotarlo e riempirlo a volontà.
Scatole con coperchio e barattoli da avvitare
Qualche scatola di dimensioni diverse, con i suoi coperchi, basta a tenere occupato un bambino di 15 mesi. Verso i 2 anni, aggiungi barattoli di plastica da avvitare di grande diametro. Infila un piccolo oggetto all’interno per dargli un motivo per aprirli.
Questo gioco si fa benissimo a terra, su una superficie morbida dove gli oggetti cadono senza rumore. Il nostro tappetino gioco pieghevole in schiuma XPE offre questo spazio di gioco e si ripone una volta finita l’attività. Le scatole delle forme prolungano la stessa esplorazione, come spiega il nostro articolo sul puzzle per bebè.
Dare un nome ai gesti
Accompagna il gioco con parole semplici: «stai aprendo», «è chiuso», «è dentro». Il bambino associa così il gesto alla parola, e questo sostiene il suo vocabolario nascente.
Mettere in sicurezza la casa quando il bebè apre tutto
Il rovescio della medaglia di questa tappa è l’accesso a ciò che prima era fuori portata. Il sito pubblico francese 1000 premiers jours raccomanda di bloccare l’apertura dei cassetti con un kit di sicurezza. Consiglia anche di fissare i mobili al muro per evitare che si ribaltino.
I prodotti per la casa e i medicinali vanno riposti in alto, in un cassetto inaccessibile o in un mobile chiuso a chiave. Non travasare mai un detersivo in un altro contenitore, per esempio una bottiglia d’acqua. Il nostro articolo sull’intossicazione accidentale nei bambini riporta i dati dell’Anses (l’agenzia francese per la sicurezza sanitaria).
Le porte comportano un altro rischio: le dita schiacciate. Un fermaporta o un salvadita riduce gli incidenti nelle stanze in cui il bambino gioca. La nostra guida per mettere in sicurezza la casa per il bebè descrive stanza per stanza gli accessori utili.
Infine, prima dei due anni tutto ciò che esce da una scatola finisce spesso in bocca. Controlla le dimensioni degli oggetti lasciati alla sua portata, per il motivo spiegato nel nostro articolo sul bebè che mette tutto in bocca.
Il bebè non apre niente: bisogna preoccuparsi?
Non necessariamente. Alcuni bambini preferiscono altre esplorazioni, come arrampicarsi, impilare o osservare. L’assenza di questo gioco in particolare non ha alcun significato di per sé.
Un parere medico è opportuno se il bambino usa poco le mani in generale, se non afferra gli oggetti o se non mostra alcun interesse per ciò che lo circonda. Parlane con il pediatra durante i controlli periodici, che comprendono una valutazione dello sviluppo.
Fonti
- Naître et grandir, «13 à 18 mois : motricité fine», aggiornamento settembre 2019.
- Naître et grandir, «1 1/2 à 2 ans : motricité fine», aggiornamento settembre 2019.
- Naître et grandir, «2 1/2 à 3 ans : motricité fine», aggiornamento settembre 2019.
- Centers for Disease Control and Prevention (CDC), «Important Milestones: Your Child By Thirty Months», pagina rivista il 16 maggio 2026.
- 1000 premiers jours, sito del Ministero della Salute francese, «Éviter les accidents domestiques des enfants», aggiornato l’11 luglio 2025.
