Eines Tages hält Ihr Kind einen Würfel ans Ohr und sagt „Hallo“. Diese unscheinbare Geste markiert einen wichtigen Wendepunkt. Der Gegenstand ist nicht mehr nur das, was er ist, sondern wird zu dem, was er darstellt.
Was symbolisches Spiel ist
Symbolisches Spiel bedeutet, so zu tun als ob: einen Gegenstand für etwas anderes zu verwenden, eine Rolle zu übernehmen oder eine nicht stattfindende Handlung nachzuspielen. Es unterscheidet sich deutlich vom Erkundungsspiel der ersten Lebensmonate.
Zuvor testete das Kind die physikalischen Eigenschaften von Gegenständen. Es schüttelte, klopfte und ließ Dinge fallen, um zu beobachten, was passierte.
Eine kognitive Voraussetzung
So zu tun als ob setzt voraus, dass man sich etwas gedanklich vorstellen kann, das nicht da ist. Diese Fähigkeit baut auf einer früheren Entwicklung auf, die wir in unserem Artikel über die Objektpermanenz ausführlich erklären.
Solange ein versteckter Gegenstand für das Kind nicht mehr existiert, ist keine Vorstellung möglich. Das Symbol erfordert ein stabiles inneres Bild.
Der ungefähre Zeitplan
Die unten genannten Altersangaben sind durchschnittliche Richtwerte. Unterschiede zwischen Kindern sind in dieser Phase groß und völlig normal.
Mit etwa 12 bis 18 Monaten: die ersten Ansätze
Das Kind ahmt alltägliche Handlungen an sich selbst nach. Es tut so, als würde es aus einer leeren Tasse trinken, oder schließt die Augen, um zu schlafen.
Mit etwa 18 bis 24 Monaten: Der Gegenstand wird zu etwas anderem
Das Spiel verlagert sich nach außen. Die Puppe wird gefüttert, das Auto fährt auf einer imaginären Straße und der Würfel wird zum Telefon.
In dieser Phase zeigt sich die Ersetzung wirklich. Ein neutraler Gegenstand kann nun jede beliebige Rolle übernehmen.
Mit etwa 24 bis 36 Monaten: die Szenarien
Die Handlungen reihen sich zu Abläufen aneinander. Das Kind bereitet eine Mahlzeit zu, deckt den Tisch, füttert die Puppe und bringt sie anschließend ins Bett.
Es beginnt außerdem, seinen Figuren Absichten und Gefühle zuzuschreiben. Das Spiel wird zu einem Übungsfeld für soziale Fähigkeiten.
Warum diese Phase wichtig ist
Das Als-ob-Spiel ist keine nebensächliche Unterhaltung. Es fördert mehrere Fähigkeiten gleichzeitig.
Die Sprache
So zu tun als ob erfordert, Dinge zu benennen, zu erzählen und vorauszuplanen. Dieser Zusammenhang mit der Sprache wird in unserem Artikel über die Sprachentwicklung näher erläutert.
Die emotionale Regulation
Eine erlebte Situation erneut zu spielen, hilft dabei, inneren Abstand zu gewinnen. Der Abschied in der Kita oder der Besuch beim Arzt tauchen häufig in den Spielszenarien auf.
Wie Sie Ihr Kind begleiten, ohne es zu lenken
Erwachsene neigen dazu, zu korrigieren oder das Spiel zu bereichern. Genau das unterbricht jedoch den Spielfluss.
Folgen statt vorgeben
Es ist besser, in das Szenario des Kindes einzusteigen, als ihm ein anderes aufzuzwingen. Wenn es beschließt, dass ein Löffel ein Flugzeug ist, dann ist der Löffel ein Flugzeug.
Offene Gegenstände anbieten
Wenig definierte Gegenstände lassen sich leichter umdeuten als ein Spielzeug mit nur einer Funktion. Dieses Prinzip knüpft an die in unserem Artikel über freies Spiel und Kreativität erläuterte Idee an.
Platz auf dem Boden schaffen
Szenarien brauchen Platz und eine bequeme Fläche, auf der das Kind lange sitzen kann. Eine wendbare Krabbeldecke bleibt auch lange nach den ersten Monaten nützlich, wie unser Leitfaden für Spielmatten für 1- bis 3-Jährige zeigt.
Unser Ansatz für langlebige Produkte wird auf unserer Über-uns-Seite erklärt.
